语文教师教学计划

时间:2024-03-07 06:46:37
语文教师教学计划(15篇)

语文教师教学计划(15篇)

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的语文教师教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文教师教学计划1

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、教材分析

(一)学生情况分析

本班学生29人,男生 16人,女生 13 人。从整体来看,我班学生学习热情较高,基本功较扎实,书写端正,朗读有感情。特别是像杨予希、罗丽丹等学生成绩优秀,能独立思考问题,常常有自己独特的见解。像谢仁豪、陈正南等学生,学习上存在一定困难,需要发挥师生、家长的共同合力,来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习,提高学习成绩。

(三)教材分析

1、内容和编排

教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力 ……此处隐藏31111个字……模式。使我们的语文课更加生动、新颖、高效,富有时代气息。认真写好教学反思和教学案例,为今后的教学积累宝贵经验。。

2、上课:认真开展课堂教学的研究,组织组内老师观看优秀教学录像,开展讨论学习,学会借鉴。认真对待每节随堂课,上好研究课与公开课。每节课前认真做好各项准备。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备,运用各种有效的教学方法(如:奖券激励,言语鼓励,肯定评价等),让学生喜欢上语文课、喜欢识字。课上要加大容量,加快节奏,精讲多练,注重知识的拓展,保证学生识字、读书、思考的时间,培养独立的阅读能力,重视低幼版课外读物的推荐,实现知识的横向迁移。

3、作业:

(1)书面作业:着重培养学生良好的写字习惯,养成认真书写的态度。写字时,老师加强指导与巡视,对姿势端正、作业端正、漂亮的学生多表扬,对态度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

(2)阅读:每周读一定量的课外读物,培养学生的阅读兴趣,让学生会看书、爱看书,增加阅读量,在阅读中识字,积累一定数量的词语。

4、研究课:主动邀请学校领导共同进行集体备课、听课活动,群策群力,认真对待。并学着自己制作些多媒体课件辅助教学,提高上课效率和教学基本功能力。课后,及时进行评课,评课要有课程理念意识。

5、研究课题:多学习《语文课程标准解读》,多注重平时的研究积累,多翻阅些相关的文,资料,教学中有理念意识指导。

6、听课:备课组内中青年教师每人上“互观课”,组内教师互相听课,取长补短。珍惜每次的听课机会,不少于20节,听后要有随感,写好优缺点及体会。

7、教学基本功:加强课件和班级网站的制作,多途径吸收新知识、新技能,从而更好地服务于自身教学。

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